Penerimaan Peserta Didik Baru 2025

SMP Teknologi Informasi Matahari lahir dari keyakinan bahwa pendidikan agama dan pendidikan umum harus berjalan seiring, saling melengkapi dalam membentuk generasi yang cerdas, berakhlak, dan siap menghadapi tantangan zaman. Dengan semangat inilah, SMP Teknologi Informasi Matahari hadir sebagai sekolah menengah pertama yang mengusung pendekatan pendidikan terpadu dan berasrama, di mana siswa tak hanya dibekali ilmu pengetahuan umum, tetapi juga dibina secara spiritual dan karakter melalui kurikulum kepesantrenan. Didirikan di bawah naungan Yayasan Iforeso Anak Matahari yang dipimpin oleh Prof. Dr. H. Moch. Qasim Mathar, MA, SMP Teknologi Informasi/Pesantren Matahari mulai menerima siswa pada tahun 2019. Terus bekembang, pada tahun 2022 sekolah ini telah terakreditasi B. Itu semua berkat dukungan orang tua, pemerintah setempat, dan masyarakat sekitarnya.

Seluruh peserta didik di SMP Teknologi Informasi Matahari juga merupakan santri dan santriwati, karena di sekolah ini ada Pesantren Matahari. Mereka tinggal di asrama dan mengikuti kegiatan pesantren setelah jam pelajaran umum hingga malam hari. Pendidikan kepesantrenan mencakup kajian keislaman, tahfidzul Qur’an, pembinaan ibadah, serta pembentukan karakter berbasis nilai-nilai Islam. Dengan menggabungkan kurikulum nasional dan kepesantrenan, SMP Teknologi Informasi Matahari berkomitmen membentuk lulusan yang unggul secara akademik, kuat secara spiritual, serta tangguh dalam akhlak dan kepemimpinan.

Dengan mengintegrasikan Kurikulum Tiga Belas dan Kurikulum Merdeka, SMP Teknologi Informasi/Pesantren Matahari menghadirkan model pendidikan yang adaptif, kontekstual, dan selaras dengan perkembangan zaman. Integrasi dua kurikulum ini tidak hanya menjaga standar akademik nasional, tetapi juga memberikan ruang yang luas bagi siswa untuk mengeksplorasi potensi diri secara mendalam, termasuk dalam hal literasi digital dan kecakapan teknologi. Pemanfaatan IT di SMP Teknologi Informasi/Pesantren Matahari tidak sekadar sebagai alat bantu belajar, tetapi sebagai media utama untuk memperkuat pemahaman siswa terhadap dunia digital—baik dari sisi manfaat maupun potensi dampak negatifnya. Siswa diajak untuk memahami bagaimana teknologi dapat digunakan secara produktif dan bijak, serta dikenalkan pada berbagai isu kontemporer seperti keamanan digital, etika penggunaan internet, dan dampak sosial dari teknologi.

Dalam Kurikulum Merdeka yang diterapkan, fleksibilitas pengaturan waktu dan materi pembelajaran memungkinkan siswa untuk lebih bebas dalam mengeksplorasi minat dan bakat mereka, termasuk di bidang teknologi. Guru juga didorong untuk mengembangkan pendekatan pembelajaran berbasis digital yang kontekstual dan inspiratif. Dengan suasana kelas yang inklusif dan interaktif, proses belajar-mengajar menjadi lebih menyenangkan dan relevan dengan tantangan zaman. Melalui pendekatan ini, SMP Teknologi Informasi/Pesantren Matahari tidak hanya membekali siswa dengan kompetensi akademik, tetapi juga membentuk karakter dan kesadaran digital yang kuat. Lulusan sekolah ini diharapkan menjadi pribadi yang cakap teknologi, berakhlak mulia, serta mampu berpikir kritis dalam menghadapi dinamika era digital.

SMP Teknologi Informasi/Pesantren Matahari tidak hanya menghadirkan pendidikan umum berkualitas tinggi berbasis Kurikulum Tiga Belas dan Kurikulum Merdeka, tetapi juga memberikan pendidikan keagamaan yang mendalam melalui sistem kepesantrenan yang terintegrasi dalam keseharian siswa. Setiap peserta didik—yang kami sebut sebagai santri dan santriwati—tidak hanya diasah secara intelektual, tetapi juga dibimbing secara spiritual dan moral.

Selepas kegiatan belajar formal di pagi hingga siang hari, seluruh santri mengikuti program Kurikulum Kepesantrenan yang telah dirancang, di antaranya memperkuat pemahaman terhadap nilai-nilai keislaman, membentuk kepribadian yang berakhlak mulia, serta meningkatkan kemampuan berbahasa Arab dan membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar. Seluruh kegiatan kepesantrenan difasilitasi dan dibimbing langsung oleh para pembina Pesantren Matahari yang berpengalaman dan berdedikasi, dengan pendekatan yang menyentuh akal dan hati. Dengan kombinasi ini, kami tidak hanya membentuk siswa yang cerdas dan terampil, tetapi juga beriman, beradab, dan siap menghadapi tantangan masa depan dengan nilai-nilai spiritual yang kuat.